教學特色

 

 

愛幼數位學習

  全球全方位同步數位學習系統

以最新進的教學投影設備,多媒體電腦教室,結合最專業老師、最優質教材和最有趣的多媒體動畫,讓孩子輕鬆有趣的學習,達到最好的效果。

 

 

蒙特梭利教育內容

日常生活教育 

 

訓練孩子日常生活自理能力、應對進退的禮儀, 並且由照顧環境的工作中培養對環境的細心與體 察,透過工作來奠定孩子手眼協調、專注力、耐 心、秩序感、互助、愛物的好習性,並且培養孩 子自主的人格和良好的品德與習性。

感官教育 

孩子藉由感官教具的操作使孩子的五官更為敏銳, 幫助孩子把潛能充分發揮,奠定以後學習的基礎。因為任何學習都必須透過人的感官來進行,感官愈敏銳,愈能吸收環境的訊息,加以分析、辨識、整理,最後做成判斷,成為我們與環境互動的基礎。

數學教育 

數學教育採循序漸進的方式來進行,讓幼兒由具體 、半抽象而進入抽象式符號,這種引導方式和數學教具、感官教育基礎的結合,正是學齡前目前數學教育所最缺乏的引導模式。無怪乎美國教育專家史坦丁先生說過,在他三十年的教學經驗中,從沒碰到一個孩子,在蒙特梭利教育體系下的孩子不喜歡數學。

語言教育

語文的學習,需要更精密的教育設計,才能幫助兒童理解文字抽象的意義,進而做深入的表達。蒙特梭利的語文教育,不論聽說讀寫,都能讓兒童循序漸進,快樂學習,連外國語文的學習也會有助益。 六歲之前是幼兒的語言敏感期,因此不但強調母語學習,同時也提供多種語言的學習。

文化教育 

在蒙特梭利的教室裏,具備了動物、植物、歷史、地理、天文、地質及音樂...等等,讓孩子學習如何照顧動植物,了解自己所居住的大環境、了解宇宙萬物的奧秘及認識各種礦物等課程。

蒙特梭利教育的優點

1.導入個別課題可提高問題解決能力。
2.與日常生活有關連,可培養社會具體的經驗。
3.以豐富的教具來刺激好奇心且訓練五感。
4.透過工作來擴展體驗的世界。
5.透過遊戲與工作可形成忍耐心,持久力,平和,親切,自信的態度


 

課程內容

主題教學

        蒙特梭利博士相信孩子具有天賦的發展潛力,及每個階段的內在需求與敏感期,若此時可以得到環境的配合,便可以使孩子的潛力發揮出來。蒙氏一再強調,蒙特梭利並不是一種教學課程,而是提供一種方法,使孩子可以順應天性,自然的發展。
        為了使孩子的學習更完整、更多元,在課程上本園安排了主題課程,讓孩子可以經由每一次的主題探索,舊經驗的分享,資料收集與觀察中,慢慢的不斷主動學習,去建構他的能力。同時在環境預備上,除了孩子自己討論的經驗圖表與情境佈置外,在教具上老師也因應主題,做各種不同領域的延伸,讓孩子可以在自由操作中,去學習更多主題相關的活動,使孩子有更完整的學習。

體能教學

         體能教學目的,是為協助幼兒成為較能掌握多方知覺的學習者,和增加活潑的生活,進而自我發現和互助合作,達到體能與生活相結合。
        在愛幼的孩子入園後,不像一般的孩子進入教室開始工作,而是一系列的晨間活動﹝如晨跑、體能活動、音樂律動﹞,喚醒幼兒沉睡的腦細胞,活躍一天學習的開始。這是根據智能發展研究,晨間的活動以動態為最適宜。
         
幼兒不只是晨間活動,更在專業的體能老師課程安排下,讓肢體延伸、知覺提昇、觸覺敏銳,在跳箱讓身體協調柔和訓練,跳繩可以敏銳協和度,爬竿增強手臂肢體的力量,呼拉圈可讓身體有律動感,地板運動紮實的練習,讓幼兒整體參與互相學習,鼓勵孩子對運動的挑戰,不強調競爭,並提供一個輕鬆的學習環境,在運動中幫助孩童了解「為什麼會....?」和「如何才能.....?」鼓勵孩子了解個人的能力與極限,並時時強調安全性。
         
幼兒體能課程亦是本園的一項特色,它不只加強身體健康方面,相對的智能發展也同樣的提昇,更明確的表現愛幼幼稚園的孩子是,「四肢發達,頭腦不簡單」的健康聰明寶寶。

  音樂教學

 

歡迎追求健康快樂,提昇智能的幼兒加入愛幼的行列。


 

愛幼安親班

本班特色 

1.課程多元化,教學方式生動活潑。2.督導學校功課,加強個別輔導。

3.月考成績優良,給予獎學金鼓勵。

4.各項才藝、多元學習,。
5.專業安親,負責至國小接回。(崑山、大灣、永康、永信)
 
教學內容 
教學著重課業輔導,課程內容有國語、數學、自然科學、美語、電腦、美勞、體適能、

笛子,特聘專業老師授課。
 
招收對象 

國小一年級至六年級